中小学开设“名人家风课”，左宗棠家训成思政教材：传承优良家风，培育时代新人

近年来，我国中小学教育领域不断探索创新，以社会主义核心价值观为指导，积极推动家风教育进校园。其中，“名人家风课”作为一种新型教育模式，受到了广泛关注。左宗棠家训作为思政教材，更是以其独特的魅力，走进了中小学生的课堂，为培育时代新人注入了新的活力。

家风，是一个家族或家庭的传统美德、道德规范和生活方式的总和。自古以来，我国就有“修身齐家治国平天下”的优良传统。在新时代背景下，传承和弘扬优良家风，对于培养青少年学生的道德品质、塑造健全人格具有重要意义。

“名人家风课”作为一种创新的教育形式，旨在通过讲述名人家风故事，让学生在轻松愉快的氛围中感受家风的力量。左宗棠家训作为思政教材，更是其中的佼佼者。左宗棠，清代著名政治家、军事家，其家训内容丰富，涵盖了修身、齐家、治国等多个方面，具有很高的教育价值。

在“名人家风课”中，教师们通过讲述左宗棠家训的故事，让学生了解到左宗棠如何严格要求自己，以身作则，教育子女，使家庭成为了一个充满正能量的港湾。左宗棠家训中的“勤学、敬业、廉洁、爱国”等核心价值观，与社会主义核心价值观相契合，为学生树立了良好的榜样。

开设“名人家风课”，让左宗棠家训成为思政教材，具有以下几方面的重要意义：

1. 培育学生的道德品质。左宗棠家训中的“勤学、敬业、廉洁、爱国”等价值观，有助于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有道德、有品质、有担当的时代新人。

2. 传承优秀传统文化。家风教育是传承优秀传统文化的重要途径。通过学习左宗棠家训，让学生了解我国古代家族文化的精髓，增强民族自豪感和文化自信。

3. 弘扬社会主义核心价值观。左宗棠家训中的核心价值观与社会主义核心价值观相契合，有助于引导学生树立正确的道德观念，为构建和谐社会贡献力量。

4. 提高学生的综合素质。家风教育不仅关注学生的道德品质，还注重培养学生的综合素质。通过学习左宗棠家训，学生可以在学习、生活、人际交往等方面得到全面发展。

为了更好地开展“名人家风课”，学校可以从以下几个方面着手：

1. 制定科学的教学计划。教师应根据学生的年龄特点和认知水平，合理设计教学内容，确保课程既有深度又有广度。

2. 创新教学方法。采用多种教学手段，如讲座、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 加强师资队伍建设。培养一支具有较高家风教育素养的教师队伍，为“名人家风课”的开展提供有力保障。

4. 营造良好的校园文化氛围。通过举办家风主题班会、演讲比赛等活动，让学生在潜移默化中接受家风教育。

总之，中小学开设“名人家风课”，将左宗棠家训作为思政教材，有助于传承优良家风，培育时代新人。让我们共同努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。